Разговор с лучшими: выпускники-отличники Пироговского Университета поделились своим опытом

Пироговский Университет — единственный в России медицинский вуз со статусом национального исследовательского университета. Этот статус дает ему особые возможности: самостоятельно формировать образовательные программы, запускать масштабные научные проекты и напрямую интегрировать научные разработки в клиническую практику.

Согласно ежегодному мониторингу НИУ ВШЭ, Пироговский Университет занимает 1-е место среди медицинских вузов России по уровню подготовки абитуриентов, поступающих в Университет, занимает 21-ое место среди вузов России (RAEX-100, 2025), входит в категорию 1201-1500 международного рейтинга Times Higher Education (2025), Top10% глобального агрегированного рейтинга 2025.

Университет успешно реализовал программу национальных исследовательских университетов, программу развития геномных центров, программу развития инжиниринговых центров, участвует в программе стратегического академического лидерства «Приоритет 2030», в программе развития передовых инженерных школ, а также стал единственным медицинским вузом России, вошедшим в пилотный проект по совершенствованию системы высшего образования.

Возглавляет Пироговский Университет — Сергей Анатольевич Лукьянов, выдающийся ученый, создавший единственное в мире уникальное лекарство от Болезни Бехтерева — Сенипрутуг (торговое наименование «Трибувиа»), способное не просто снимать симптомы, а останавливать иммуновоспалительный процесс, разрушающий суставы.

Когда основан Университет и каков его масштаб сегодня?

Пироговский Университет был основан в 1906 году. В 2026 году он отмечает 120 лет со дня основания. Сегодня Пироговский Университет является крупным образовательным центром: в настоящее время по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры обучаются 11209 человек. Университет реализует 61 программ ординатуры и 38 программ аспирантуры, по которым обучается 2 677 специалистов.

Общее количество научно-педагогических работников – 1625 человек, из них 25 являются академиками и 27 член-корреспондентами Российской академии наук (РАН). Образовательная, научно-исследовательская, экспертная и методическая деятельность реализуются на 145 кафедрах и в 36 лабораториях и научных отделах, входящих в состав 19 профильных институтов, а также в трех обособленных структурных подразделениях и Ташкентском филиале, расположенном в Республике Узбекистан.

Также в Пироговском Университете реализуется более 500 программ дополнительного профессионального образования (ДПО) для различных групп специалистов: медицинских и фармацевтических работников, научно-педагогических работников, психологов, немедицинских работников медицинских организаций и других категорий слушателей. В 2024 году по 458 программам повышения квалификации и по 49 программам профессиональной переподготовки было обучено 12 938 и 3 452 человека соответственно.

С 2014 года Университет осуществляет методическую и информационную поддержку портала непрерывного медицинского и фармацевтического образования, основной функцией которого является организация и учет образовательной активности всех специалистов здравоохранения России.

Какие направления обучения доступны?

Университет готовит специалистов полного медицинского цикла — от фундаментальной науки до клинической практики. Среди направлений подготовки:

лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация, клиническая психология, медицинская биохимия, медицинская биофизика, медицинская кибернетика, биология (включая биомедицину), фундаментальная и прикладная биология, социальная работа и психология служебной деятельности и многим другим.

Как устроена научная работа?

Наука в Пироговском Университете — часть ежедневного обучения. Студенты и преподаватели совместно работают в лабораториях, на кафедрах и в исследовательских центрах.

В Университете функционируют десятки лабораторий и профильных институтов, а также центр доклинических и трансляционных исследований. Отдельное и активно развивающееся направление — студенческое научное общество, объединяющее более 100 научных кружков по самым разным областям медицины: от терапии и хирургии до педиатрии и фундаментальных дисциплин.

В кружках студенты включаются в реальные исследования, участвуют в конференциях, готовят доклады и работают под руководством преподавателей. Такой формат становится первым шагом в будущей медицинской и исследовательской карьере.

Клиническая база и практика

Практическая подготовка будущих специалистов организована на масштабной клинической базе Пироговского Университета — это более 200 клиник по всей стране, а также 4 структурные подразделения Университета — собственные крупные медицинские центры:

1. Российская детская клиническая больница (РДКБ Пироговского Университета), включающая филиал, открытый в 2021 году — Федеральный детский реабилитационный центр «Кораблик»,
2. Российский геронтологический научно-клинический центр (РГНКЦ Пироговского Университета);
3. Научно-исследовательском клиническом институте педиатрии и детской хирургии им. акад. Ю. Е. Вельтищева Пироговского Университета (Институт Вельтищева);
4. Стоматологическая Университетская Клиника, открытая в 2022 году.

Ежегодно лечение в медицинских центрах Пироговского Университета проходят более 80 000 человек, из них 85 % жителей других субъектов Российской Федерации. Общая коечная мощность медицинских подразделений Университета составляет 1951 коек. Мощности амбулаторной консультативно-диагностической службы составляет 600 посещений в смену.

Именно здесь студенты получают реальный клинический опыт, принимая участие в лечении пациентов, а также осваивая современные медицинские технологии.

Общественная и студенческая жизнь

Пироговский Университет развивает не только профессиональные навыки, но и активную студенческую среду. Внеучебная деятельность включает более 280 направлений — от науки (100 научных кружков) до спорта, творчества и общественных инициатив — и является частью образовательного пространства.

Около 30 спортивных секций позволяют заниматься разными видами спорта на протяжении всего обучения. Культурно-творческое направление включает вокальные, театральные, танцевальные и медиа-объединения, а также участие в фестивалях и международных проектах. Развиты волонтерство, тьюторство и старостат, которые формируют навыки коммуникации, лидерства и помогают выстраивать студенческое сообщество. Отдельное направление — дополнительное образование, цифровые и профессиональные программы, которые дают современные компетенции, востребованные в медицине.

В Пироговском Университете активно развиваются корпус тьюторов и корпус старост, а также система адаптации иностранных студентов, которые обеспечивают сопровождение первокурсников и помогают включиться в учебный процесс. Также работает Центр психологической помощи, который поддерживает студентов в период адаптации и обучения.

Научные достижения

Пироговский Университет реализует стратегические технологические проекты в рамках программы «Приоритет-2030»: «Иммуномедицина», «Генотерапия» и «Нейротрофика». Активная работа ученых превращается в яркие научные достижения, среди которых:

1. разработка уникального, единственного в мире препарата для лечения болезни Бехтерева (аксиального спондилоартрита);
2. создание первого в России диагностического набора для полноэкзомного секвенирования (GLxS);
3. открытие системы защиты мозга от нейродегенеративных процессов.

В Университете разрабатываются персонализированные генотерапевтические подходы к лечению редких заболеваний, создан первый в России геномный стандарт и зарегистрирован отечественный секвенатор нового поколения.

Пироговский Университет — это сильное медицинское образование, наука мирового уровня и активная университетская среда, где формируются будущие лидеры медицины и биомедицинских технологий.

Уровень подготовки подтверждается итоговой государственной аттестацией: средний балл выпускников Пироговского Университета в 2024/2025 учебном году составил 4,68. Это отражает устойчиво высокий уровень обучения и тесную связь теории, практики и научной работы.

Цифры и факты

Результаты в системе управления:

Осуществлен переход к новой архитектуре системы управления администрирования университетом, создано 18 институтов

Результаты в образовательной деятельности:

1. Разработаны самостоятельно устанавливаемые образовательные стандарты по специальностям «Биохимия», «Биофизика», «Медицинская кибернетика», «Лечебное дело» профиль «Фундаментальная медицина». По ним подготовлены и реализуются образовательные программы высшего образования.
2. Создан Мультипрофильный аккредитационно-симуляционный центр.
3. Внедрены и реализуются программы специалитета и программы магистратуры инженерных, фундаментальных и технологических профилей для решения приоритетных профессиональных задач и вызовов времени.
4. Разработана и функционирует информационная система «Портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России».
5. Создан Федеральный центр развития непрерывного медицинского и фармацевтического образования.
6. Внедрена система параллельного обучения по основным и дополнительным профессиональным образовательным программам (в т.ч. обучение ординаторов на программах профессиональной переподготовки).
7. Внедрена система профессионального развития научно-педагогических и административных работников.
8. Создана и функционирует система разработки и использования онлайн курсов в образовательных программах высшего и дополнительного профессионального образования.

Результаты в научно-исследовательской деятельности:

1. Разработан препарат для лечения болезни Бехтерева.
2. Разработан программно-аппаратный реабилитационный комплекс на основе нейроинтерфейса мозг-компьютер.
3. Создан Центр высокоточного редактирования и генетических технологий для биомедицины.
4. Создан Научно-исследовательский институт Трансляционной медицины.
5. Созданы три Центра коллективного пользования по направлениям «персонализированная медицина», «исследование молекулярных и клеточных механизмов гипоксии и ишемии», «медицинские и биотехнологические нанотехнологии».
6. Создан Научно-исследовательский институт клинической хирургии.
7. Создан Научно-исследовательский центр офтальмологии.
8. Создана Научно-исследовательская лаборатория ревматических заболеваний.
9. Создана Научно-исследовательская лаборатория сосудистых заболеваний головного мозга.
10. Создана Научно-исследовательская лаборатория биомедицинских исследований в неврологии.
11. В Университете созданы в 2019 г. и реализует функции национального медицинского исследовательского центра по 4 профилям: «Педиатрия», «Анестезиология и реаниматология», «Гериатрия», «Неврология».
12. Университет обладает научными и клиническими базами для проектирования и проведения исследований в интересах бизнеса и имеет более 50 индустриальных заказчиков.
13. В Университете в 2023 г. создан Научно-испытательный центр, способный выполнять исследования с соблюдением международных стандартов Good Laboratory Practice.
14. Созданы собственный виварий, инжиниринговый центр.
15. Университет приобрел успешный опыт коммерциализации объектов интеллектуальной собственности и в 2020- 2024 гг. заключены лицензионные договоры с BIOCAD (производство инновационного препарата для терапии болезни Бехтерева), ООО Синтол, ООО ПГТ, (лицензирование технологий, связанных с производством российского секвенатора и реагентов для проведения NGS-секвенирования).
16. Университетом в 2019 году учреждены 2 малых инновационных предприятий ООО «Экзопласт» и ООО «Эйджин», осуществляющих трансфер технологий Университета в практическое здравоохранение.
17. Малыми инновационными предприятиями Университета осуществлено производство 7 разработанных медицинских изделий.
18. Университетом проведена государственная регистрации и получено 10 регистрационных удостоверений на разработанные медицинские изделия.
19. Университетом учреждено 6 новых научных журналов, два из которых входят в международные базы научного цитирования Scopus, Web of Scienсe, а Bulletin of Russian State Medical University в 2024 г. вошел в группу Q.
20. Получено первое в России Регистрационное удостоверение на ПО «Mutracker» для анализа данных экзома человека.
21. Создан первый в России стандарт генома человека E701, зарегистрированный как средство измерения.

Результаты в международной деятельности:

1. Созданы (впервые в РФ) и реализуются сетевые программы «двух дипломов» 31.05.01 Лечебное дело и 06.03.01 Биология с зарубежными университетами- партнерами (Милан, Турин, Перуджи (Италия), Бухара (Узбекистан).
2. Создана электронная система для привлечения слушателей дополнительного профессионального образования INTERDOCTOR.
3. Разработан и утверждён новый профиль образовательной программы Лечебное дело «Практическая медицина» для иностранных обучающихся.
4. Создан филиал Пироговского университета в г. Ташкент ( респ. Узбекистан).
5. Лицензированы программы ординатуры Неонатология, Хирургия и Эндокринология и Кардиология и магистратуры Психология в филиале Пироговского университета в г. Ташкент (респ. Узбекистан).
6. Получено международное признание диплома Университета Всемирной организацией здравоохранения.
7. Организована процедура признания иностранных документов об образовании и квалификации в Университете.

Результаты развития кампуса:

1. Построен гостиничный комплекс «Богородское» (5 074,8 кв.м.).
2. Проведен капитальный ремонт здания Центрального научно- исследовательского лабораторного комплекса (24 166,5 кв.м.).
3. Проведен капитальный ремонт собственного аудиторного фонда Университета (60 166,5 кв.м.).
4. Проведен капитальный ремонт научно-медицинского
5. корпуса (8 285,2 кв.м.).
6. Проведен косметический ремонт жилых площадей
7. общежитий (11 145,2 кв.м.).

Результаты цифрового развития:

1. В университете и клинических базах, модернизирована структурированная кабельная система, локальная вычислительная сеть и серверное оборудование.
2. Создана система защиты каналов связи для включения в единую цифровую среду университета всех структурных единиц.
3. Перестроены внутренние процессы приемной компании университета и внедрены сервисы, автоматизирующие их.
4. Разработана и внедрена стандартизованная система создания программных продуктов и разработана платформы личных кабинетов всех групп реабилитации с биологической обратной связью «Интерфейс мозг компьютер».
5. Открыт центр «Spina bifida», осуществляющий мультидисциплинарный подход к диагностике, лечению заболевания и реабилитации и др.
6. Внедрено секвенирование как метод точной верификации или ранней диагностики орфанных заболеваний у детей
7. Университет вошел в систему Федерального центра медицины катастроф по детским профилям, участвуя в ликвидации медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций в выездных условиях с последующей санитарной эвакуацией пострадавших для оказания высокотехнологичной медицинской помощи.
8. Открыт Федеральный дистанционный реанимационно-консультативный центр для телемедицинских консультаций детей на всей территории Российской Федерации вне зависимости от нозологии.
9. Открыты телемедицинские центры университетских клиник, осуществляющие дистанционные консультации по запрашиваемым профилям в круглосуточном режиме.
10. Создан регистр доноров костного мозга «полного цикла», на функциональной основе входящий в состав Федерального регистра доноров костного мозга (включено ~10 000 потенциальных доноров).

Образовательная деятельность характеризуется:

1. Охватом программами разных аудиторий от школьников до практикующих специалистов.

2. Наличием образовательных программ в большинстве структурно- функциональных единиц университета.

3. Регулярным обновлением содержания образовательных программ.

4. Наличием всех форм организации образовательных программ – программ высшего и специализированного высшего (ординатура, магистратура) образования, программ дополнительного и дополнительного профессионального образования, программ стажировок.

5. Значительным цифровым компонентом в программах (система LMS, банк видеолекций, система генерации тестов с помощью ИИ).

6. Международностью (наличие программ двойных дипломов, наличие программ адаптированных к нуждам иностранных студентов).

7. Связанностью с системой внеучебной деятельности в рамках концепции единого образовательного опыта.

8. Стабильным высоким средним баллом ЕГЭ при поступлении (83,1 – 2024).

9. Растущими количественными показателями на протяжении 10 лет:

Общее количество обучающихся увеличилось с 8719 до 13886 (в 1,6 раза).

Средний балл ЕГЭ вырос с 76,23 до 83,1.

Количество прошедших программы ДПО возросло с 9099 до 16390 (в 1,8 раза).

Количество школьников, проходящих программы ДО в год, возросло с 1500 до 44877 (29,9 раз).

Количество иностранных студентов увеличилось с 670 до 1190 (в 1,78 раза).

Научно-исследовательская деятельность характеризуется:

1. Тематическим охватом значительного пространства медицинской науки и биомедицины.

2. Наличием собственной научно-исследовательской деятельности в подавляющем количестве структурно-функциональных единиц (17 из 19) и во всех обособленных структурных подразделениях.

3. Наличием значительного количества междисциплинарных исследований и

исследований в связке лаборатория-клиника.

4. Наличием значительных собственных научно-исследовательских инфраструктурных мощностей (лаборатории, оборудование).

5. Наличием тематик с экспертностью на уровне переднего края мировой науки (генетика, иммунология, нейронауки, молекулярная биология, персонализированная медицина, биоинформатика).

6. Наличием связи с образовательной деятельностью через механизмы аспирантур, магистратур, отдельных курсов программ высшего образования, элементов внеучебной деятельности в концепции единого образовательного опыта (СМУ, СНО).

7. Устойчивым ростом публикационной активности на протяжении 10 лет:

Общее количество публикаций Университета увеличилось с 2027 до 4414 (в 2,18 раза).

Количество высоко цитируемых статей, включенных хотя бы в одну из трех систем научного цитирования: Web of Science Core Collection, Scopus, Russian Science Citation Index увеличилось с 1007 до 1749.

Деятельность в области коммерциализации и инноваций характеризуется:

1. Постепенным вовлечением структурно-функциональных единиц – институтов, центров в предпринимательскую деятельность (за 10 лет коммерциализировать свою экспертизу и технологические компетенции начали 6 единиц, а создали собственные продукты, приносящие доход через механизм лицензирования 3 единицы).

2. Наличием команд с опытом создания инноваций (препарат от болезни Бехтерева, программно-аппаратный реабилитационный комплекс на основе нейроинтерфейса мозг-компьютер).

3. Устойчивым ростом количества зарегистрированных результатов интеллектуальной деятельности за 10 лет (с 18 до 45).

4. Устойчивым ростом дохода от коммерциализации НИР и инновационной деятельности за 10 лет (с 529 729, 03 тыс. руб. до 2 555 039,16 тыс. руб.).

5. Наличием опыта создания и администрирования малых инвестиционных предприятий.

Общая ситуация характеризуется как переходная между моделью исследовательского университета и университета инноваций (технологического лидерства), а вышеперечисленные заделы позволяют говорить о реализуемости данной стратегии для Университета.